| 课程类别： 物业管理 |
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281次 | | | | |
【讲师简介】
孙老师：
龙湖物管服务体系的创建者
地产物管共创品牌的先行者
服务品质与组织绩效提升专家
干部培训专家
【经历】
超25年地产营销管理与物业管理从业及培训咨询经验。
曾供职龙湖地产营销管理，后调任物业公司，担任常务副总经理。在龙湖物业公司任职期间，主导规划并成功实施了龙湖物业服务流程、管理机制建设及核心干部梯队培育。同期，在行业中率先实践“物业服务营销、地产物业一体化，三位一体品牌营销”等创新模式，有力支撑了龙湖地产-物业的品牌塑造。成效突出，获龙湖地产最具含金量的干部奖项“管理创新奖”。
【擅长】擅长物业服务管理流程、标准、机制建设、服务品质与客户满意度提升、核心干部训练及梯队培育体系搭建等，致力传播先进的管理理念和模式，促进企业可持续发展。
物业项目现场品质提升实战工作坊
【课程背景】
物业项目的现场管理与服务品质直接影响客户满意及收费率，是物业项目管理的重中之重，关键之关键。同时也是多数物业团队花费最多精力和资源但成效不彰之所在。
究其根本，项目团队干部普遍缺乏正确的（现场）品质管理理念、系统化的品质管理思维与工作方法，大多依赖点对点、人盯人、就事论事的落后品管模式，重复犯错而深陷其中不可自拔。
要彻底改变这一状况，使品管工作走上可持续改善的轨道，必须从根本上对项目管理干部进行针对性训练，转变观念和工作方式。
【课程目的】
基于品质管理与客户满意的科学原理，结合项目实际，借鉴标杆企业的管理实践成果，传授并训练项目团队干部科学、系统化的现场品质管理思维和方法，让项目现场品质走上持续自我改善提升的良性循环。
【课程对象】
物管企业负责品质、运营管理、绩效管理的高层干部；项目管理核心团队、骨干人员。
每班40人以内为佳。现场实施，不适合线上！！
【课程准备】
1.选择典型的项目场地；最好靠近培训课堂，以便进行现场演练。
项目场地有三类可选：
A-现场管理最好的项目，
B-物业公司比重最大的业态的典型项目，最能代表当前现场管理水平的项目；
C-物业公司当前最需要改善提高的项目。
2.有临时或常设的培训组织管理机构，督促学员提前预习和准备；
3.后续该机构有专人跟进学以致用的落实和产出；
【课程收益】
(一)学习收获：
1.明晰品质与客户满意的基础原理，突破经验管理的瓶颈束缚；
2.学习研讨借鉴标杆企业现场品质管理的具体方法和案例；明了物业现场品质管理提升的关窍；
3.掌握并实践现场品质提升的系统化工作内容、流程步骤（现场品质提升9步循环法）；
(二)预期成果产出（取决于学员的水平和准备以及企业的管理储备）
1.总结出现场品管的核心原理、知识；
2.梳理出自身企业项目现场品质管理的误区盲点（避免再犯）；
3.结合项目现场实际，按照老师讲授的方法，逐项产出（或优化）现场品质管理相关计划、策略、现场标准、作业指导书、培训教材、培训方法、检核改善等方法、制度。（取决于学员的层次与知识储备）
4.结合项目实际，梳理后续改善思路与落地计划；
5.教练式辅导，学员有深刻触动，对项目现场品质持续改善大有裨益。
【课程建议】
三类项目适合选为工作坊实战场地
1.现场管理做的最好的项目，通过研讨学习，可以把优秀的成熟的经验标准、方法加以条理化，系统化，进而全公司推广；
2.公司典型业态项目，通过工作坊研讨，可以结合项目实际总结过去的不足与误区，梳理和提炼现场品质管理正确的、系统的思路、方法，夯实公司提升品质的管理模式与基础；
3.公司要重点关注现场品质提升的项目，正好借此机会让团队学习、思考、练手，梳理思路、创意、措施、标准。为后续落地改善执行打下基础。
【课程大纲】
（一）课前准备 ---主题“预习-思考”
涉及：选取项目、学员选择与分组、主题思考；
课程主题思考：至少提前一周，老师提交需要预习的问题，让学员提前思考，作业，聚焦品质专题，以便正式课程中提高成效。
（二）课程开始+现场演练（约1.5小时）--主题“演练“
1.课前作业归纳-演练思路梳理（约0.5小时）
2.现场演练准备
3.学员现场实地演练品质管理的日常工作套路（约1小时）
（三）小组总结、点评、（约0.5小时）--主题：”梳理”
学员针对演练过程自我点评
该环节目的在于，老师引导学员打破原有工作方法的惯性思维，转换视角，发现平时容易忽略的问题。
学员在老师的带领下把平时习以为常的工作方法细细观摩，分析反思其背后的工作思维、工作逻辑，结合管理难点疼点，可以找到管理的盲区和卡点；
（四）品质基础知识测试与研讨（约0.5小时）---主题“冲击”
1.通过测试，引导学员发现自己、团队在品质管理的误区和盲点；
2.指明“管理工作注重本质规律探究”的重要性，奠定现场品质管理的理论基础。
3.激发大家对品质提升系统化方法学习的兴趣；增加转变的意愿和急迫性。
（五）现场品质管理的系统化方法学习指引（约4小时）--主题“新知”
包括：
1.品质的定义
2.现场品质的关键
3.现场品质提升的管理策略
4.现场品质管理的系统化环节、方法、案例（现场品质提升9步循环法）
1)现场品质提升的组织与策划
2)研究客户完善项目现场标准
3)现场品质作业文件完善
4)作业文件与标准到现场
5)现场人员的招募与培训到位
6)现场品质检核与督导到位
7)现场人员奖惩激励到位
8)企业资源支持与宣传到位
9)总结传承+持续改善到位
结合标杆实践案例，逐一讲解现场品质管理实战思维与方法，与学员过往经验、现场的演练形成对比，增强对学员的触动和启发。
----------第一天课程结束-----------
（六）结合所学新知，学员进行内化（约3小时）--主题“反思”“转变”
结合项目实际、结合标杆引导，强化引导训练学员学以致用的能力和方法。
（该部分作业可以在第一天的晚上加班实施，第二天有更加充分的时间再次强化）
1.反思对比（约0.5小时）：总结梳理旧有品质管理模式的误区盲区强化新知识的印象、对比，理解旧有习惯方法的不足，理解新方法的科学原理，增强改变转化的信心；
2.转变：（作业约2小时）：结合所学的新知识，就原有项目现场品质管理模式进行系统化逐一拆解、优化
有必选课题与可选课题两类
3.现场品质提升的改善创意分享与点评（约0.5小时）
（七）作业评审与现场实践演练或验证（约2-3小时）--主题“评审、实践与验证”
1.部分课题成果，企业分管领导、老师进行评审、点评
2.选择部分课题，分小组实施，模拟或验证
3.在评审、验证中，强化对新知识的理解，强化行为的改变；
4.点评与研讨
（八）品质提升落地规划与课程总结（约1小时）--主题“夯实”
1.再一次考核基础知识
2.梳理课程之后的更全面深入的品质改善计划
3.梳理知识点与学习收获
4.点评
------第二天课程结束------
企业根据进程情况，可以将品质改善计划时间延长到第三天，以便在集中学习研讨期间达成更多的成果产出。
企业可以根据品质改善创意，完善实施落地计划，分解责任。后期进行定期跟踪、评审、交流、总结、提高。把改善循环有效落地！
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